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Pédagothèque - Accueil
Bienvenue sur la Pédagothèque, le site du Centre d’Accompagnement à la Pédagogie pour les Enseignants (Cape) de l’université de Tours.
Le Cape est un service de la Direction de la formation qui a pour vocation d’accompagner les enseignants et plus largement, la communauté universitaire, sur les questions liées à la pédagogie.Le Cape met à disposition de ce public des ressources (guides, boite à outil, statistiques, résultats d’enquêtes, analyses, illustrations...) mais aussi des espaces (faclabs, cellule de production multimédia) et propose des accompagnements individuels et collectifs à destination des enseignants, des temps de formation, des journées d’études, etc.
Il regroupe plusieurs pôles dont les missions sont les suivantes :
- Le pôle accompagnement conçoit et anime des formations à destination des personnels enseignants et BIATSS et réalise de l’accompagnement aux projets (congé pour projet pédagogique, formation à distance...). Il développe des outils d'autoformation, organise des événements consacrés à la pédagogie et aide à l'élaboration de l'offre de formation. Il dispose de sa propre cellule de production multimédia.
- Le pôle qualité des formations effectue des enquêtes auprès des étudiants et des diplômés (évaluation des enseignements et des formations, devenir des sortants, insertion professionnelle, conditions de vie, etc.). Les résultats de ces enquêtes sont mis à disposition de la communauté et sont à retrouver dans l’onglet « Enquêtes & évaluations » de la Pédagothèque.
- Les faclabs accompagnent les étudiants à la production de ressources numériques dans le cadre des activités d'apprentissage menées dans un enseignement.
- Le pôle projets assure la coordination de projets pédagogiques financés par l'ANR, le FEDER et la Banque des territoires. Les projets actuels sont les suivants : Végé'compétences, PRO3, M-DiLL (anciennement DiLL).
- Le pôle illustration travaille à la création des graphismes et illustrations pour tous types de supports de communication et divers événements de l’université. Il contribue particulièrement au eManuel Anthropotomia.